Top 5 : Quand mon enfant devrait-il consulter un tuteur spécialisé?

Top 5 : Quand mon enfant devrait-il consulter un tuteur spécialisé?

La Clinique d’apprentissage spécialisée (CAS) offre des services en neuropsychologie, orthophonie, ergothérapie et tutorat spécialisé à Gatineau, Aylmer, Orléans et à distance pour ceux qui vivent en région éloignée, dans d’autres coins du pays et même ailleurs! CAS vous présente ici son Top 5 qui aborde les raisons pour lesquelles votre enfant devrait consulter un tuteur spécialisé.

01. Mon enfant a des difficultés en lecture

Votre enfant commence maintenant ses premières lectures. Par contre, vous réalisez qu’il éprouve quelques difficultés dans cette nouvelle aventure. Par exemple :

• il lit lentement ;
• il change les mots qu’il lit ;
• il ne comprend pas ce qu’il lit ;
• il mélange les lettres.

La première étape proposée serait de l’encourager à lire et l’assister dans son développement. Offrez-lui des livres; faites-le lire à voix haute à plusieurs reprises afin de l’aider et prendre ainsi confiance. Montrez l’exemple en démontrant que vous avez du plaisir à lire et profitez de la lecture avec votre enfant pour vous rapprochez de lui. Si après un certain temps vous ne voyez pas de progrès, consultez un tuteur spécialisé.

02. Mon enfant a des difficultés en écriture

La langue française n’est pas la plus facile. Son apprentissage représente un défi en soi, surtout avec ses multiples règles de grammaire. Par contre, vous constatez que les problèmes de votre enfant vont plus loin que la grammaire. Par exemple :

• il écrit “au son” ;
• il fait des fautes d’orthographe ;
• il inverse les lettres.

Plusieurs solutions se présentent afin d’aider votre enfant dans le développement de son écriture. Prenez en note que si vous ne voyez pas de progrès malgré vos efforts et ceux de l’école, il est possible que votre enfant ait un trouble d’apprentissage et bénéficierait des services d’un tuteur spécialisé.

03. Mon enfant a des difficultés en maths

Votre enfant a des difficultés en maths? Par exemple :

• il ne connaît pas sa séquence de chiffres ;
• il a de la difficulté avec ses calculs ;
• il réalise des résolutions de problème désorganisées.

Vous pouvez aider votre enfant en l’écoutant, le rassurant et en lui laissant le temps de comprendre. Ne vous lancez pas dans des explications trop détaillées et surtout ne vous impatientez pas. Essayez de lui expliquer les concepts et opérations mathématiques avec du matériel concret et des exemples pratiques de la vie courante. Si vous êtes inquiet de ses habiletés en mathématiques, un de nos tuteur spécialisés sera ravi de vous aider.

04. Mon enfant adopte des stratégies d’étude peu efficaces

En tant que parent, vous avez une grande influence sur les habitudes que votre enfant adopte. Assurez-vous de lui offrir un environnement adéquat à l’apprentissage et de bien l’encadrer.

En ce qui concerne les stratégies d’études de votre enfant, on vous suggère fortement de porter attention à notre Top 5 qui aborde comment rendre la période des devoirs plus facile.

05. Mon enfant éprouve des difficultés à rester attentif en classe

L’enseignant de votre enfant vous fait part de son manque de concentration en classe. Collaborez avec l’enseignante pour bien identifier le problème. Par exemple:

• Quel est le comportement observé?
• Quelle est la fréquence du comportement? (combien de fois par jour le comportement est noté)
• Quelle est la durée du comportement?
• Dans quelles situations le comportement est pire ou mieux?
• Quelles stratégies l’enseignante a-t-elle essayé à ce jour? Lesquelles semblent utiles? Lesquelles ne semblent pas fonctionner pour augmenter l’attention en classe?

Si vous reconnaissez un ou plusieurs des signes mentionnés chez votre enfant, un de nos tuteurs spécialisés se fera un plaisir de vous rencontrer.

Nous vous invitons à consulter nos autres Top 5, dont notre plus récent qui vous aidera à déceler les signes du Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) chez votre enfant.

Références:
http://www.psychologies.com/Famille/Enfants/Apprentissage/Articles-et-Dossiers/Mon-enfant-est-fache-avec-les-maths
https://www.cairn.info/revue-enfance1-2001-4-page-309.htm

Top 5 : Comment aider mon enfant à écouter?

Top 5 : Comment aider mon enfant à écouter?

La Clinique d’apprentissage spécialisée (CAS) offre des services spécialisés en orthopédagogie, neuropsychologie, orthophonie et ergothérapie aux apprenants de tous âges de la région de la capitale nationale. CAS vous présente ici un premier Top 5 pour aider votre enfant à écouter.

01. Me mettre à la hauteur de mon enfant

Afin d’établir un contact visuel avec votre enfant, mettez-vous à sa hauteur. Vous facilitez le dialogue et vous établissez ainsi une proximité avec lui. Votre enfant peut alors comprendre les expressions faciales qui accompagnent vos mots et vos mouvements.

C’est simple : nous vous conseillons de vous agenouiller, de vous accroupir ou de prendre un siège qui permettra à votre visage d’être au même niveau que le sien. De cette façon, vous augmentez les chances que votre enfant soit plus attentif à la conversation que vous entretenez et qu’il développe ses habiletés de communication.

02. Regarder mon enfant dans les yeux et m’assurer d’avoir son attention

En complément avec le point numéro 1, l’objectif est de regarder votre enfant dans les yeux afin de vous assurer d’avoir son attention. Votre enfant se sentira ainsi plus en confiance et en sécurité. Il sentira également que vous lui prêtez une attention marquée.

03. Donner une consigne claire et courte à mon enfant

Après vous être assuré que votre enfant est attentif à vous, il est recommandé de lui donner une seule consigne simple à la fois. Ceci augmentera les chances que votre enfant comprenne, se rappelle et réalise la consigne que vous souhaitez.

04. Demander à mon enfant de répéter la consigne

En poursuivant sur le point numéro 3, demandez à votre enfant de répéter la consigne que vous lui avez donnée. Si votre enfant arrive à répéter une consigne courte et claire, vous l’aiderez à assimiler le message et ceci vous permettra de vérifier sa compréhension.

05. Féliciter mon enfant lorsqu’il écoute

Le renforcement positif validera que son écoute a été appréciée. N’hésitez pas à féliciter votre enfant lorsqu’il assimile et répète les consignes que vous lui donnez. Il en prendra habitude et comprendra mieux les comportements que vous vous attendez qu’il adopte pour bien écouter. Ceci augmentera les chances que votre enfant écoute à nouveau tout en favorisant une relation parent-enfant positive.
Consultez un spécialiste. La Clinique d’apprentissage spécialisée est prête à vous accompagner ! Des solutions et des outils existent!

Sources : http://calenbourg.com/wp-content/uploads/2015/10/hauteur-denfant.pdf

Top 5 : Comment rendre la période des devoirs plus facile?

Top 5 : Comment rendre la période des devoirs plus facile?

La Clinique d’apprentissage spécialisée (CAS) offre des services spécialisés en orthopédagogie, neuropsychologie, orthophonie et ergothérapie aux apprenants de tous âges de la région de la capitale nationale. CAS vous présente ici son Top 5 qui propose des façons de rendre la période des devoirs plus facile.

01. Organiser un environnement de travail sans distraction

Le téléphone mobile. La télévision. L’ordinateur. Bien qu’utiles parfois, vous devez trouver des façons créatives ou strictes afin de limiter les distractions dans l’environnement de votre enfant lorsqu’il fait ses devoirs.

Établissez des périodes pendant lesquelles votre enfant se change les idées, ainsi que d’autres pour faire ses devoirs, sans avoir de distraction à sa portée. En établissant des périodes réservées à diverses activités, vous développerez des habitudes saines à vos enfants. Favorisez les endroits tranquilles et bien éclairés afin d’aider à ses devoirs.

02. Utiliser un endroit éclairé et une table à la hauteur de mon enfant

Pour faire suite au point précédent, chaque enfant doit pouvoir jouir d’un environnement propice à la réalisation de ses devoirs. Un endroit bien éclairé favorise l’apprentissage de toutes les matières (par exemple: lecture, écriture, mathématiques). Le fait d’installer votre enfant à une table à sa hauteur lui permettra d’être bien assis pour réaliser ses devoirs et leçons.

03. Préparer les outils de travail de mon enfant dans une boîte (par exemple: colle, ciseaux, crayons)

L’organisation est une excellente valeur transmissible à votre enfant. Montrez l’exemple et préparez à l’avance un coffre à crayons bien organisé avant le début de chaque période des devoirs.

Crayons, gomme à effacer, ciseaux, post-it, surligneur, stylo, etc. sont tous des outils proposés pour bien préparer la période des devoirs.

04. Avoir un minuteur visuel pour diviser le temps pour mon enfant

La gestion du temps attribué aux devoirs à l’aide d’un minuteur visuel aide à structurer et à motiver l’enfant qui peut ainsi “voir le temps qui passe”. Sans ce soutien visuel, il est difficile pour plusieurs enfants de réaliser le temps qu’il passe à leurs devoirs et le temps qu’ils leur reste avant la prochaine pause, etc.

L’étape suivante se jumelle bien avec celle-ci, offrant par la suite une récompense si le temps travaillé a été productif.

05. Récompenser mon enfant par une activité parent-enfant plaisante une fois le devoir complété

Comme dans plusieurs aspects de la vie, la récompense après les devoirs mène à la persévérance devant l’effort et à la motivation. Lorsque votre enfant comprend qu’un travail bien fait est généralement récompensé, ceci augmente les chances qu’il reproduise ces comportements positifs tout en solidifiant votre relation parent-enfant.
Consultez un spécialiste. La Clinique d’apprentissage spécialisée est prête à vous accompagner ! Des solutions et des outils existent!