Premiers Peuples
Pour répondre aux besoins des communautés autochtones
Nous affectionnons particulièrement notre travail avec les communautés autochtones, où nos services démontrent des résultats concrets et appréciés.
Depuis plus de 10 ans, notre fondatrice œuvre auprès des Premières nations et des communautés innues en offrant des formations dans les écoles pour les éducateurs, ainsi qu’en intervenant directement auprès des élèves.
Nous avons une salle dédiée pour l’accompagnement à distance au quotidien à l’école Kitiganik de la communauté algonquine du Lac Barrière (Rapid Lake), et œuvrons ou avons œuvré aux endroits suivants : Timiskaming First Nation Health & Wellness Centre, le Conseil des Innus d’Unamen Shipu, le Centre d’amitié autochtone de Maniwaki, l’Institut Tshakapesh.
En collaboration avec le Principe de Jordan, nous intervenons pour aider des élèves partout au Canada, en français et en anglais.
« Si nous investissons dans nos enfants et soutenons leur éducation et leur bien-être, nous bâtissons une nation plus forte pour tous. »
— Mary Simon, leader inuite et actuelle Gouverneure générale du Canada
Notre service personnalisé, en personne et à distance
Pour les enfants, adolescents et adultes :
Des services d’évaluation et d’intervention spécifiques et adaptés, sur une base hebdomadaire, visant à les aider à atteindre leur plein potentiel ;
Aux parents, éducateurs, intervenants et conseils scolaires des communautés autochtones :
Des conférences, formations et outils d’accompagnement sur les troubles d’attention et d’apprentissage, ainsi que sur l’anxiété et la gestion des émotions.
Bienfaits observés par les communautés desservies
- Permet une meilleure compréhension des difficultés vécues par les élèves, à l’école et à la maison ;
- Prévient les difficultés psychologiques chez les élèves ;
- Augmente l’espoir des élèves et des familles face à l’avenir académique et professionnel ;
- Sensibilise les parents à leur rôle et aux méthodes à privilégier pour soutenir le développement académique ;
- Facilite l’ouverture et la collaboration des parents vis-à-vis des traitements efficaces, basés sur les données probantes ;
- Occasionne un changement de perception de l’équipe-école dans l’interprétation et l’intervention, en étant axé sur la prévention et l’intervention positive ;
- Offre une méthode de travail efficace permettant à la fois d’observer des progrès mesurables de l’apprentissage et d’augmenter l’estime de soi des élèves ;
- Permet d’outiller les éducateurs et intervenants avec du matériel pédagogique efficace et adapté aux besoins spécifiques des élèves ;
- Permet d’outiller l’équipe-école et les élèves face à l’utilisation de ressources technologiques qui améliorent les méthodes de travail et facilitent l’apprentissage ;
- Diminue la perception des différences culturelles entre les nations.
Services proposés pour votre équipe
1
Bilan pédagogique complet
Le but du bilan pédagogique est d’évaluer les processus d’apprentissage en lecture, en écriture et en mathématiques chez l’élève. Le bilan pédagogique permet de préparer un plan d’intervention pédagogique personnalisé pour cibler les stratégies et outils d’apprentissage adaptés en lecture, en écriture et en mathématiques.
2
Plan d’intervention scolaire
Nous élaborons des plans d’intervention scolaires pour les élèves basés sur leurs besoins spécifiques d’apprentissage.
3
Rééducation pédagogique hebdomadaire
Un plan d’intervention spécifique à chaque élève permet aux intervenants de travailler chaque semaine avec l’élève en utilisant des stratégies pédagogiques spécialisées.
4
Réévaluation pédagogique
Nous évaluons avec précision les progrès et défis académiques de l’élève, pour mettre à jour les objectifs à atteindre à court terme pour réviser au besoin le plan d’intervention pédagogique.
5
Formations spécialisées
Les formations sont adaptées au contexte et à la culture de chaque équipe. Plusieurs formations pour l’équipe-école et pour les parents sont disponibles, dont :
- Le trouble du déficit de l’attention en salle de classe : Pratiques inclusives efficaces ;
- Les troubles d’apprentissage : De la théorie à la pratique ;
- La dyslexie et la dysorthographie : Des diverses manifestations à la mise en place d’un plan d’intervention ;
- L’anxiété : Quand le « détecteur de fumée » de nos jeunes est défectueux ;
- Dépister les difficultés de santé mentale à l’école pour intervenir efficacement (cette formation vise à aider dans l’intervention auprès des élèves qui présentent des difficultés comportementales, et permet de mieux comprendre ce que sont les émotions, leur impact sur le plan des apprentissages scolaires et comment intervenir positivement) ;
- Diverses formations sur le thème des fonctions exécutives.
6
Accompagnement dans l’utilisation de la technologie d’aide
Nous accompagnons les élèves et l’équipe-école dans l’utilisation de chaque outil technologique (p. ex., WordQ, Lexibar, dictionnaire phonologique, et plus), selon les besoins.
7
Trousses de matériel pédagogique
Nous vous présenterons des trousses de matériel pédagogique spécialisées et sélectionnées par notre équipe d’experts selon le niveau scolaire et selon les difficultés encourues. Nous offrons le matériel, ainsi que la formation et l’accompagnement pour votre équipe afin qu’elle puisse en optimaliser son utilisation auprès des élèves.
Notre entreprise est située sur le territoire traditionnel non cédé et toujours occupée du peuple Anishinabe Algonquin. Nous témoignons de notre respect et de notre gratitude envers le peuple Algonquin qui habite et prend soin de ces terres et qui mène des échanges commerciaux depuis des temps immémoriaux. Nous reconnaissons les préjudices causés aux Premiers Peuples en apprenant du passé ; en tant que fondateurs de Good4.Global, nous nous engageons à maintenir des pratiques commerciales durables et inclusives et à avancer en partenariat avec les Nations Algonquines, les Premières Nations, les Inuits et les Métis dans un esprit de réconciliation à travers des actions significatives et démontrables qui soutiennent les appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation du Canada.
