Déficit d’attention
le trouble du déficit de l’attention en salle de classe : pratiques inclusives efficaces
Clientèle : Tous les membres du personnel de l’école
Durée : 1 journée
Coût : À déterminer
Il n’est pas rare que les élèves présentant un trouble du déficit de l’attention (TDAH) présentent également, en plus de troubles comportementaux, des déficits cognitifs liés aux processus impliqués dans l’apprentissage. De quelle façon un(e) enseignant(e) en classe régulière peut-il(elle) répondre aux besoins de tous ses élèves en maximisant l’apprentissage de cette clientèle ? C’est à cette question que tente de répondre cette formation.
Contenu de la formation :
Le trouble du déficit de l’attention : survol théorique
Les déficits cognitifs associés au TDAH
La différenciation pédagogique pour favoriser l’apprentissage de tous les élèves
Les outils complémentaires
