Top 5 : Comment rendre la période des devoirs plus facile?
La Clinique d’apprentissage spécialisée (CAS) offre des services spécialisés en orthopédagogie, neuropsychologie, orthophonie et ergothérapie aux apprenants de tous âges de la région de la capitale nationale. CAS vous présente ici son Top 5 qui propose des façons de rendre la période des devoirs plus facile.
01. Organiser un environnement de travail sans distraction
Le téléphone mobile. La télévision. L’ordinateur. Bien qu’utiles parfois, vous devez trouver des façons créatives ou strictes afin de limiter les distractions dans l’environnement de votre enfant lorsqu’il fait ses devoirs.
Établissez des périodes pendant lesquelles votre enfant se change les idées, ainsi que d’autres pour faire ses devoirs, sans avoir de distraction à sa portée. En établissant des périodes réservées à diverses activités, vous développerez des habitudes saines à vos enfants. Favorisez les endroits tranquilles et bien éclairés afin d’aider à ses devoirs.
02. Utiliser un endroit éclairé et une table à la hauteur de mon enfant
Pour faire suite au point précédent, chaque enfant doit pouvoir jouir d’un environnement propice à la réalisation de ses devoirs. Un endroit bien éclairé favorise l’apprentissage de toutes les matières (par exemple: lecture, écriture, mathématiques). Le fait d’installer votre enfant à une table à sa hauteur lui permettra d’être bien assis pour réaliser ses devoirs et leçons.
03. Préparer les outils de travail de mon enfant dans une boîte (par exemple: colle, ciseaux, crayons)
L’organisation est une excellente valeur transmissible à votre enfant. Montrez l’exemple et préparez à l’avance un coffre à crayons bien organisé avant le début de chaque période des devoirs.
Crayons, gomme à effacer, ciseaux, post-it, surligneur, stylo, etc. sont tous des outils proposés pour bien préparer la période des devoirs.
04. Avoir un minuteur visuel pour diviser le temps pour mon enfant
La gestion du temps attribué aux devoirs à l’aide d’un minuteur visuel aide à structurer et à motiver l’enfant qui peut ainsi “voir le temps qui passe”. Sans ce soutien visuel, il est difficile pour plusieurs enfants de réaliser le temps qu’il passe à leurs devoirs et le temps qu’ils leur reste avant la prochaine pause, etc.
L’étape suivante se jumelle bien avec celle-ci, offrant par la suite une récompense si le temps travaillé a été productif.
05. Récompenser mon enfant par une activité parent-enfant plaisante une fois le devoir complété
Comme dans plusieurs aspects de la vie, la récompense après les devoirs mène à la persévérance devant l’effort et à la motivation. Lorsque votre enfant comprend qu’un travail bien fait est généralement récompensé, ceci augmente les chances qu’il reproduise ces comportements positifs tout en solidifiant votre relation parent-enfant.
Consultez un spécialiste. La Clinique d’apprentissage spécialisée est prête à vous accompagner ! Des solutions et des outils existent!
